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Descontração, alegria e união marcaram o café da manhã oferecido pelo Curso G9 aos alunos do 3º ano do Ensino Médio e Pré-vestibular, em 1º de novembro. A tradicional confraternização da escola tem o objetivo de tirar os alunos da rotina e permitir que estejam relaxados para a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que acontecerá nos dias 8 e 9 de novembro. 

Durante a manhã, os alunos compartilharam conversas, sorrisos, frutas, pães e bolos com os amigos, funcionários, professores e coordenadores do G9. Além da preparação para o exame, a escola busca valorizar a amizade e a integração social por meio de atividades como essa. 

“O vestibular é um momento muito importante para a vida dos jovens. Nesse período, ficam mais ansiosos e cansados pela rotina intensa de estudos. Por isso, oferecemos esse momento de relaxamento e apoio. Queremos mostrar que estamos aqui para o que precisarem”, contou a coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza. A coordenadora ressaltou que faz parte da filosofia da escola valorizar o aluno, incentivar seu potencial e manter uma relação de carinho com todos. 

O aluno do Pré-vestibular, Wagner Gomes Gonçalves, ficou bastante satisfeito com a confraternização. “Gostei muito do café da manhã. Foi um momento para esvaziar a mente, conversar e interagir com os amigos. Com certeza, atividades como essa fazem a diferença na hora de realizar a prova do ENEM. Afinal, precisamos estar relaxados para ter um bom desempenho”, disse.

Integração, espírito de equipe e valorização dos atletas marcaram a participação do Curso G9 na abertura dos Jogos de Primavera 2014, no Ginásio Tigre Maia (Tigrão), em 27 de outubro. Além do desfile da delegação da escola, o aluno do 5º ano do Ensino Fundamental l, Pedro Esteban Arango, realizou o juramento em nome de todos os participantes do torneio. A diretora da escola, professora Maria Aparecida Fernandes, também foi convidada a representar o G9 ao lado de outros diretores e autoridades do município. 

A cerimônia de abertura dos Jogos, promovidos pela Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (Semel), foi prestigiada por um público de aproximadamente 800 pessoas. Outras atrações de destaque da noite foram as apresentações de dança, que abordaram temas como meio ambiente e lixo. 

Este ano o campeonato contará com a participação de aproximadamente 2.500 atletas, de 40 escolas das redes pública e privada e instituições de ensino superior, que competirão nas seguintes modalidades: atletismo, basquetebol, futsal, futebol, handebol, judô, natação, peteca, tênis de mesa, vôlei, xadrez, tênis de campo e vôlei de areia. 

O torneio, que vai até o dia 28 de novembro, é a etapa municipal dos Jogos Escolares de Minas Gerais (Jemg). Os times vencedores poderão representar Itajubá nas fases Microrregional, Regional, Estadual e Olimpíadas Brasileiras Escolares. Também fazem parte dos Jogos de Primavera os Jogos Universitários e o Festival Esportivo de Escolas Municipais. 

Para a professora de Educação Física do Curso G9, Valência Conti, a abertura é um momento da competição muito importante. “Neste momento, os atletas já começam a vibrar no clima do campeonato. Sentem a emoção da disputa, o respeito por todos os participantes e o espírito de equipe”, explicou. Ela também destacou o papel que os jogos têm no resgate do esporte em Itajubá. “A criança e o jovem precisam dessas oportunidades. É fundamental reviver esse tipo de iniciativa”, concluiu. 

A aluna do 2º ano do Ensino Médio, Julia Lomônaco (Turma M21), ficou bastante entusiasmada com a abertura. “A delegação do G9 pode conhecer as outras equipes e se integrar, isso é muito importante para nós”, contou. Julia ainda destacou os benefícios dos jogos: “É uma iniciativa que incentiva as práticas esportivas, melhora a saúde e eleva a qualidade de vida”, disse.

Divulgar as possibilidades de uma educação empreendedora e inovadora, apresentar trabalhos de empreendedorismo social da Feira do Conhecimento 2014 e mostrar a importância de ensinar às crianças e jovens maneiras de atuar na sociedade de forma positiva. Esses foram os objetivos da participação do Curso G9 na 12ª Feira de Empreendedorismo da Facesm (FEMF). 

O Curso G9, parceiro da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas (Facesm), recebeu os visitantes no estande e dialogou com o público durante os dois dias de evento, ocorrido em 23 e 24 de outubro. Foram expostas reproduções de pinturas de artistas famosos, além de flores e mandalas feitas com materiais descartados. As obras, confeccionadas por alunos, de acordo com o tema do grupo “O luxo no lixo”, foram leiloadas durante a Feira do Conhecimento. O dinheiro arrecadado, R$ 952,00, foi doado à Escola Especial Novo Tempo, durante visita dos alunos à escola, em 28 de outubro. 

Para a funcionária do Curso G9, Letícia Carneiro Dias, a Feira do Conhecimento é um grande exemplo de empreendedorismo social. “Houve inúmeros trabalhos inovadores que trabalharam o tema deste ano ‘Consumo Sustentável’. Estamos expondo um pouco do foi produzido pelos alunos para mostrar que o empreendedorismo pode ser desenvolvido desde cedo em busca de uma sociedade melhor”, explicou.

Espaço de encontro entre três diferentes visões, áreas do conhecimento e interpretações sobre o período do Regime Militar no Brasil – ou, como observado pela professora de História do Curso G9, Patrícia Ribeiro de Castro, Ditadura Civil-militar pela participação e apoio de parcela da população na implantação e manutenção do governo militar entre 1964 e 1984. Assim foi o seminário, promovido pelo colégio, aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, Pré-vestibular e demais interessados, em 24 de outubro. 

A plateia pode vivenciar, refletir e compreender melhor como foi o período da ditadura, por meio de uma análise histórica realizada pelos debatedores Geraldo Graciano da Silva, militar reformado; Júlio César Hespanhol, professor de Geografia do Curso G9; e Paulino Sales Abranches, professor de História da escola. Após as apresentações, o mediador do debate, Petrus Ferreira Ricetto, professor Filosofia do G9, abriu a discussão para as perguntas dos alunos. 

Para Petrus Ricetto, o seminário teve um valor muito grande por apresentar dois pontos de vista que se opuseram na ditadura: a interpretação sobre os fatos feita por um militar e por aqueles que lutavam contra o regime. “Esse é um tema bastante debatido, mas dificilmente é conhecido como ocorreu o período a partir de uma visão interna dos militares. A oportunidade de conhecer o outro lado da história, a partir de relatos, despertou a curiosidade dos alunos e renovou o tema”, explicou. 

O aluno do Pré-vestibular, Matheus Augusto Siqueira Ferreira, também destacou a participação do militar no debate. “Foi realmente muito interessante ouvir um pouco sobre como tudo ocorreu entre os militares”, disse. Matheus ainda falou sobre a importância dos seminários para os alunos: “Essa atividade é um grande diferencial do G9. Propõe debates de temas relevantes com pessoas que realmente entendem do assunto. É muito enriquecedor para os alunos”, completou.

Sem embaraço, os acordes deslizaram entre a plateia, afinando o público no tom da Feira do Conhecimento 2014. Tocadas com sutileza, força e harmonia, a progressão de músicas levou pais, alunos, familiares, professores e funcionários do Curso G9 a um mergulho através do tema deste ano: “Consumo Sustentável – Uma questão de Atitude”. A melodia cresceu, da suave introdução até o clímax saturado, narrando em notas musicais a história do lixo. No mesmo ritmo, o palco limpo se encheu de entulhos até o amadurecimento da ideia de sustentabilidade, representada pelo uso de tambores reutilizados na percussão. 

Na toada da Orquestra Experimental do Curso G9, a noite de abertura da XX Feira do Conhecimento teve uma sequência de espetáculos e outras apresentações, realizados em 16 de outubro. 

Uma palestra feita pelo representante da Associação de Catadores Itajubenses de Materiais Recicláveis, Senhor Carlos Alexandre Custódio de Toledo, convidado da Direção, sensibilizou a todos para a importância da coleta seletiva. Foi apresentado o trabalho desenvolvido pela cooperativa, fundamental à concretização da proposta de um consumo sustentável, e o pedido de apoio a todos para que façam a separação do material reciclável, fonte de sustento de várias famílias do município.

Teatro

Na sequência, também ocorreram duas peças de teatro. Por meio de esquetes, os alunos do 9º ano do Fundamental ll, lançaram o alerta sobre a necessidade da preocupação ambiental e abriram o diálogo com a comunidade, propondo ações práticas no dia a dia. Com uma abordagem lúdica e divertida, a apresentação “Atitudes Sustentáveis” aproximou o público ao tema da Feira, convocando todos a fazerem sua parte. Já a peça “O Jardim”, baseada no livro Gêneses, conquistou a plateia com um jogo de projeções e atuações. O momento da “criação” logo se desenvolveu para uma vertiginosa série de encontros entre os diferentes povos da Terra, que remeteram à Torre de Babel. Além das excelentes atuações dos pequenos atores, os característicos e bem desenhados figurinos transmitiram toda a grandiosidade da obra. 

Dois grupos de alunos do Ensino Médio apresentaram o logotipo da Feira e os spots de rádio, trabalhos desenvolvidos pelas professoras da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Um deles foi a criação do logotipo da feira, de responsabilidade da professora Anabel Faria Floriano. São os próprios estudantes que criam o logotipo. Por meio de um concurso, os alunos do 2º ano do Ensino Médio, Bruno Luiz Sales e Guilherme Augusto Carvalho Camanducaia, tiveram sua arte selecionada para representar o evento em 2014. Eles explicaram o sentido da cor e da forma de cada parte que compunha a arte. Outro trabalho foi a criação e gravação dos spots de rádio, feitas pelos alunos do 1º ano do ensino médio e de responsabilidade da professora Bruna Machado Moraes, do professor João César da Silva e do jornalista Bill Souza. Todo o processo usado por esses profissionais foi explicado pelos alunos Bruno Moallem, da turma M12, e Kellen Moreira da Fonseca, da M11. Os spots foram ouvidos por toda a plateia, e foi reforçado o convite para a visita à exposição da Feira do Conhecimento 2014.

Dança

Um grupo de alunas do Ensino Fundamental II traduziu sentimentos e emoções por meio da dança. As garotas arrancaram aplausos da plateia com a sintonia entre os corpos em movimento e o som, a forma e a luz. Na oposição de gestos lentos e delicados e outros ágeis e bruscos, a apresentação, produzida pela professora de Educação Física Valência Conti, expressou a dimensão, a urgência e o conflito das questões ambientais.  

“Trabalhar o teatro com os alunos é uma grande brincadeira que ajuda no desenvolvimento da criança, melhorando a timidez, o trabalho em grupo e o falar em público. Hoje trouxemos todo o esforço e dedicação de meses em duas peças para celebrar o início da Feira”, explicou a professora de Teatro do Curso G9, Sandra Abrahão.  Já o professor de Música da escola, João César da Silva, contou que a preparação da apresentação da Orquestra começou desde o início do ano. “Foi um longo processo de descoberta, aprendizado e muita sensibilidade para chegarmos ao resultado final. Precisamos primeiro internalizar os conceitos para depois os transmitir por meio da música”, disse.  

A professora de Arte, Anabel Faria Floriano, destacou o desafio do trabalho de criação do logotipo, lembrando “que é uma arte feita por amadores, visto que os alunos não são profissionais da área de marketing e propaganda, não obstante o resultado ter sido de excelente nível”. 

Para a aluna do 7º ano do Fundamental II, Sarah Montgomery (Turma F71), a Abertura da Feira foi um dia muito importante para todos os participantes. “Treinamos e nos dedicamos muito para trazer uma apresentação bonita hoje. Ficamos um pouco nervosos, mas acreditamos no nosso esforço”, contou. A mãe da aluna Maria Cecília Mendonça, Marileia Mendonça, parabenizou toda a equipe do Curso G9 e os alunos da escola pela “excelente abertura”. “Essa foi uma das mais belas aberturas que eu vi. As apresentações estavam lindas e o tema é realmente muito relevante para todos”, disse.

Mais que ouvir explicações, os visitantes cruzavam um portal para um novo universo a cada estande da XX Feira do Conhecimento do Curso G9. Os conceitos, relacionados ao tema Consumo Sustentável, e as novas visões de mundo preenchiam cada detalhe. A sala ou a cozinha de móveis antigos e decoração de décadas passadas eram cenários que contavam sobre os modelos de consumo ao longo do tempo. Já os móveis e decorações rústicas e artesanais ensinavam as possibilidades de se reaproveitar os materiais descartados. Roupas customizadas e reproduções de obras de artes famosas mostraram que arte, moda e beleza podem ser criadas a partir de resíduos reutilizados – como diz o subtema do grupo: “O luxo no lixo”. Mesmo os pequenos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental l transportaram a temática para suas realidades, construindo um parque com brinquedos sustentáveis. 

O evento, aberto à visitação dos alunos das escolas do município e a toda comunidade itajubense e da região, ocorreu em 20 e 21 de outubro. Este ano, a proposta do maior projeto pedagógico do Curso G9 foi sensibilizar, informar e propor reflexões sobre a maneira como, atualmente, o ser humano se relaciona e explora o meio ambiente em que vive. Em um momento em que os recursos naturais começam a se esgotar, espécies animais e ecossistemas inteiros estão se extinguindo a todo instante e o planeta grita um alerta por meio das mudanças climáticas, é necessário rever o modelo de sociedade que queremos. 

A iniciativa, promovida em parceria com a Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas (Facesm) e o Sistema de Ensino Poliedro, contou com a apresentação de 22 trabalhos e a presença de mais de 1.500 visitantes. Além dos projetos, também são os próprios estudantes que criam os spots de rádio e a logomarca da Feira. Por meio de um concurso, os alunos do 2º ano do Ensino Médio, Bruno Luiz Sales e Guilherme Augusto Carvalho Camanducaia, tiveram sua arte selecionada para representar o evento em 2014. Ambos são da Turma M22. 

O diretor de Planejamento do Curso G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, parabenizou todos os funcionários e alunos por colaborarem com a “excelente organização e os trabalhos de grande qualidade”. “É uma satisfação imensa ver o resultado do esforço de todos. Essa é uma oportunidade única de aprendizado para os alunos e da disseminação de conhecimento para os visitantes. Além, é claro, de abordar um tema essencial para a nossa sociedade: a questão do consumo sustentável”, disse. 

Para o aluno do 9º ano do Fundamental ll, Gustavo Mendes (Turma F92), a Feira é uma ótima forma de integrar e trocar conhecimento com a comunidade. “Foi muito bom apresentar e compartilhar tudo o que aprendemos sobre sustentabilidade, consumo e meio ambiente com os visitantes. Eles se interessavam, refletiam sobre o tema e buscavam conhecer mais”, contou. Já a mãe do aluno Pedro Ferreira Cardoso (Turma F11), Luciana Ferreira Cardoso, destacou o importante papel que “um projeto dessa dimensão e qualidade tem para as crianças”. “É fundamental realizar um trabalho de conscientização desde cedo. Meu filho já fala sobre sustentabilidade e cobra a separação de lixo em casa. A feira tem uma riqueza de conteúdo e um potencial de mobilização muito grandes”, concluiu.

Na medida em que os fios de cabelo desafiavam a gravidade e se levantavam, os olhares hesitantes e desconfiados se dissiparam, dando lugar à brincadeira e diversão. Não que a energia estática fosse novidade aos alunos do 3º ano do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, mas sentir a teoria dos livros na palma da mão – ou mesmo na ponta do cabelo, é sempre mais interessante. A partir da proposta de aprendizado prático do espaço Interciências, localizado na Universidade Federal de Itajubá (Unifei), os estudantes puderam vivenciar o universo da área de Exatas. 

Durante a visita, realizada em 16 de outubro, os alunos também conheceram diversos conceitos de mecânica, eletricidade e óptica, além de resolverem desafios de lógica. Assim, finalizaram o ciclo de atividades deste ano do Programa de Orientação Vocacional do Curso G9. 

Para o aluno João Vitor Couto (Turma M32), visitas como essa são fundamentais para auxiliar na escolha de qual curso superior fazer. “Eu gostei bastante de poder conhecer o espaço, utilizar os equipamentos e ver a teoria na prática. Com certeza, ajuda bastante na escolha para o vestibular, principalmente quem ainda está em dúvida. Já me decidi a prestar engenharia mecânica, e a atividade de hoje confirmou isso para mim”, contou. 

Opinião semelhante tem a aluna do Pré-vestibular, Bruna Carolina Teixeira: “Gostei bastante de participar da atividade. Aqui pudemos ver, na prática, o que aprendemos em sala de aula. É muito importante ter essa noção de aplicabilidade e do uso, no dia a dia, do conhecimento que adquirimos na escola”, disse. Bruna ainda contou que também prestará engenharia, e que o programa de orientação deixa os alunos mais seguros quanto às suas escolhas.

Inovar os treinamentos, aprimorar a técnica e agregar a visão de um especialista em treinos profissionais. Esses foram os objetivos de uma aula especial de handebol para os alunos que integram a equipe do Curso G9. A atividade foi ministrada pelo professor de Educação Física, Arthur Caetano, em 11 de outubro. A partir da análise do nível dos alunos, o técnico propôs treinos e exercícios específicos para atender às necessidades do grupo. 

“Eles demonstram o interesse pela novidade do treino no olhar. É muito importante trazer esse trabalho no âmbito escolar, desperta a curiosidade de muitos para se dedicar mais ao esporte”, disse o técnico. Para ele, esse foi o momento de focar nos fundamentos, “pois essa será a base de tudo que vem depois”, e nas principais dificuldades dos alunos. 

A professora de Educação Física do Curso G9, Valência Conti, contou que a atividade é muito importante para tirar os alunos da rotina e da zona de conforto. “Eles aprendem de maneira diferente, a partir de outras visões de abordagem do esporte. É um desafio novo, que chama atenção e estimula o aluno”, explicou. 

Valência também destacou que a ideia surgiu por uma demanda dos atletas. “Eles manifestaram querer resultados ainda melhores nos Jogos de Primavera do que obtiveram no torneio de Inverno, por isso propus o treino”, disse. O Curso G9 foi campeão no Handebol Masculino, Módulo I e conquistou o vice-campeonato no Handebol Masculino, Módulo II; Handebol Feminino, Módulo II; e Handebol Feminino, Módulo I. 

Para a aluna do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22), Sara Karoliny Higino, o treino foi um ótimo estímulo. “A aula foi muito importante por trazer novidades para o grupo. Fiquei bastante satisfeita com as atividades. Foram técnicas e propostas diferentes do que estamos acostumados”, contou.

Cortinas abertas, espetáculo iniciado e, antes que qualquer criança pudesse desviar a atenção, pipocaram as primeiras gargalhadas. Bastou alguns instantes no palco para a não tão tradicional Cinderela conquistar o público. A versão, moderna e debochada da personagem do clássico infantil, desafiou padrões e deixou o recado: é preciso respeitar as diferenças que existem entre as pessoas. 

O restante da trupe do G9 em Cena não ficou para trás, completando o show com ótimas interpretações. A novidade de “Uma nova Cinderela” foi que, além das mães e pais de alunos do Curso G9, a peça contou com a participação dos filhos na interpretação de fadas e duendes. A apresentação ocorreu no prédio da Unifei, Centro Técnico Cultural Prof. Pedro Mendes (CTC), em 14 de outubro. 

Além dessa apresentação aos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do G9, o grupo encenou a peça para escolas da rede pública de Itajubá, durante toda a semana. Ocorreram ainda outras três apresentações no anfiteatro da Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt) – a entrada foi 1 quilo de alimento não perecível. Esses alimentos foram doados às instituições: Lar Primeiro Passo, SOS Aids, Jovens Semeadores e Escola Novo tempo.

Para Janaina Moreira, mãe do aluno Thiago Oliveira (Turma F21) e integrante do G9 em Cena, o foco do projeto “é sempre a criança e a alegria que pode ser transmitida por meio do teatro”. “É extremamente gratificante levar o riso e poder transmitir uma mensagem educativa às crianças. Dessa vez, falamos sobre o bullying através do exemplo de uma Cinderela gordinha”, explicou. A atriz ainda contou que esse é o sexto ano que o grupo realiza uma peça para Semana da Criança. 

O aluno do 6º ano do Fundamental ll, Helmo Lemos Júnior (Turma F62), que também participou da trupe, contou que gostou bastante de apresentar uma peça para um público tão grande. “Eu faço aulas de teatro há alguns anos e já havia apresentado pequenas peças, mas essa foi a maior delas. É muito legal para trabalhar e controlar as emoções”, explicou.

As mãos entrelaçadas, mais que apoio e equilíbrio, eram a marca das amizades que já na infância são formadas e reforçadas. Unidas pelo gosto de brincar, as crianças deslizavam sobre seus patins, patinetes e skates. Enquanto uns corriam, outros aprendiam ou ensinavam suas habilidades, mas todos participavam. Mesmo o calor das tardes de primavera não fez os alunos do Ensino Fundamental l e da Educação Infantil do Curso G9 perderem o ritmo da diversão, afinal, a semana foi preparada para eles. 

As “Aventuras sobre rodas” iniciaram as atividades da Semana da Criança – O Dia da Criança é comemorado em 12 de outubro. Além das atividades com os brinquedos de rodas, em 8 de outubro, foi realizado o “Brinquinique” com os alunos da Educação infantil, no dia 9. O evento integrou todas as crianças do segmento com um lanche compartilhado e muitas brincadeiras nos gramados da escola. 

Já no dia 10, o Fundamental l e o Infantil receberam, juntos, os alunos da escola Lar da Criança. Os pequenos confraternizaram e brincaram no parque do colégio, em clima de festa. A seguir, os estudantes do G9 presentearam os convidados com brinquedos arrecadados em uma campanha. No final, todos se refrescaram com diversos sabores de picolés. 

A coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira, explicou que a atividade, além de fazer parte do cronograma da Semana da Criança do G9, “é um trabalho social para que outras crianças também comemorem a data”. “É importante ressaltar que essa ação integra, também, o projeto para a Feira do Conhecimento. Para trabalharmos a questão do consumismo, propusemos aos alunos doarem os brinquedos que não usam mais”, concluiu. 

A diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, parabenizou todas as crianças, destacou a necessidade de viver a infância de forma plena e falou sobre o trabalho da escola na formação integral e cidadã dos alunos.  “É muito importante valorizar ‘o ser criança’. Incentivamos as atividades ao ar livre, que não dependem de aparelhos eletrônicos e promovem o contato e a vivência interpessoal”, disse. 

Para a aluna Julia Eloy Noronha Silva e Silva, as atividades foram excelentes, principalmente a ação que envolveu as crianças da escola municipal. “Foi muito importante para as crianças que receberam os presentes e puderam compartilhar essa tarde com a gente. E para nós, também, foi bastante gratificante poder doar um pouco do que temos e fazer outra pessoa feliz“, contou.

Convite a alunos, professores e toda comunidade Itajubense para participar e prestigiar a Feira do Conhecimento do Curso G9. Essa foi a mensagem divulgada por professores, alunos e diretores do Curso G9 em entrevistas a emissoras de rádio de Itajubá. 

O professor de Matemática, Rafael Colucci, e a aluna Giovanna Lisa Rodrigues Tonisi, do 2º ano do Ensino Médio (Turma M21), participaram, em 13 de outubro, do programa “Nilda Bitencourt e Você”, da Rádio Futura. A também professora de Matemática, Francisca Inácia do Amaral Batista, acompanhada pela aluna Carolina Silveira Lima, do 1º ano do Ensino Médio (turma M11), foram entrevistadas, no dia seguinte, no “Programa Informativo 987”, da Rádio Jovem. Para finalizar, o diretor Giovanni Henrique Faria Floriano (Planejamento), juntamente com a aluna do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22), Sara Karoliny Higino, puderam contar um pouco mais da Feira durante o Programa “Manhã na Futura”, também da Rádio Futura.

Durante a entrevista, o professor Rafael explicou a dinâmica da Feira do Conhecimento, que este ano completa 20 anos: cada turma desenvolve um projeto a partir de um subtema diferente, que está relacionado com o tema central – Consumo Sustentável, uma questão de atitude. “Os alunos levam a proposta muito a sério, se organizam com autonomia e realizam um trabalho excelente”, contou. 

Para a aluna Giovanna Tonisi, esse é um projeto que demandou muito esforço e dedicação de todos e merece ser prestigiado. “Com certeza vale a pena conhecer nossa Feira. Serão vários trabalhos levando conhecimento, informação e sensibilização aos visitantes. Nosso objetivo é difundir ao máximo nossa produção e divulgar a mensagem sobre o consumo sustentável”, disse.

Encontros para avaliar o ano, esclarecer dúvidas e preparar os pais para acompanhar e apoiar os filhos na reta final de mais um degrau no aprendizado. Assim foram as últimas reuniões de pais dos alunos do Ensino Médio do Curso G9 no ano – uma dos 1º e 2º anos e outra do 3º e PV; realizadas em 11 de outubro. Estiveram presentes diretores da escola, coordenação e professores do segmento. 

Para a coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza, esse é o momento de “escola e família realizarem, em conjunto, os últimos ajustes e adaptações para as novas etapas”. “A partir da avaliação do desempenho durante o ano, e em especial durante o 4º bimestre, vamos oferecer o suporte e direcionamentos necessários para os pais participarem nesse momento de transição dos filhos”, explicou. 

“As reuniões são ocasiões de troca entre professores e pais. Gosto bastante do posicionamento da escola e da abertura que oferece para ouvir as opiniões e sugestões que temos”, contou Marice Marra, mãe da aluna do 1º ano (Turma M12), Giulia Marra.

Reciclagem, arte e sensibilização marcaram a visita do artista plástico Reginaldo Figueiredo aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental l do Curso G9. Além de conversarem e esclarecerem dúvidas sobre criação das obras de metal reaproveitado, os estudantes puderam apreciar e tocar as peças. A atividade faz parte do projeto para a Feira do Conhecimento 2014, que tem como tema: “Consumo Sustentável”. Esse encontro ocorreu em 2 de outubro. 

A proposta da turma, que consiste em construir um brinquedo sustentável a partir de metal descartado, integra um projeto maior envolvendo todo o Ensino Fundamental l e Educação Infantil. Os dois seguimentos criarão um parque de diversões sustentável, feito com diversos materiais reutilizados que será inaugurado na Feira, que ocorrerá em 16, 20 e 21 de outubro. 

“A atividade teve o objetivo de sensibilizar os alunos para as possibilidades de se produzir arte a partir do lixo e alternativas de trabalhar com o metal, que é o material que a turma utilizará no projeto”, explicou a coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Fundamental I, Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira. A professora ainda contou que todo o metal que será utilizado no trabalho foi doado por empresas. 

“Adorei conhecer as obras de arte criadas por meio da reutilização de materiais. A partir da criatividade do artista é possível transformar ‘lixo’ em produtos uteis e bonitos”, contou a aluna Bruna Haruma. “Esse encontro nos inspirou bastante“, concluiu.

Confraternização, valorização do idoso e trabalho solidário marcaram o tradicional Churrasco no Lar da Providência, realizado em 2 de outubro. A iniciativa do Curso G9, organizada pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio (Turmas M11 e M12), sob a orientação de professores e coordenadores, tem o objetivo de celebrar o mês do idoso, comemorado em setembro. 

Após o almoço com o churrasco, compartilhado entre os jovens e os idosos, houve um momento de descontração com muita música, jogos e bate-papo. Os alunos conheceram as histórias de vida dos moradores do Lar da Providência, ouviram um pouco da sabedoria adquirida com a idade e se emocionaram com a alegria gerada no ambiente. O som dos acordes tocados pelos jovens nos violões agradaram os ouvidos enquanto aconteciam jogos de cartas e rodadas de bingo com brindes. 

Para o professor de Sociologia e Filosofia do Curso G9, Paulino Abranches, a iniciativa é uma excelente oportunidade de aprendizado e crescimento pessoal para os alunos. “Esse é um tipo de atividade muito importante para formar o cidadão. Os alunos desenvolvem a solidariedade e veem a necessidade de estarem presentes em realidades diferentes das deles. As casas de repouso precisam ser acolhidas pela sociedade, não só do ponto de vista material, mas também, emocional”, explicou. 

A aluna Ana Clara Wei Lim Hsu (M11) contou que, apesar de todo o trabalho na organização, a atividade foi “extremamente gratificante e muito rica”. “Além da contribuição que trazemos para os idosos, o aprendizado e experiência de vida que recebemos é sensacional”, disse. “Eu estava ansiosa para participar da atividade. Há vários anos que queria realizar essa iniciativa”, contou. 

Coral e doações

A celebração do mês do idoso não parou no churrasco. Os pequenos cantores do Coral “G9 EmCanto” levaram emoção e alegria com apresentações musicais. Já os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental l visitaram os idosos e entregaram doações de mantimentos. As atividades foram organizadas a partir da disciplina de Relações Humanas. Em sala de aula, os alunos foram sensibilizados sobre a valorização do idoso e se organizaram para a campanha de arrecadação de produtos. 

A coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira, falou sobre a importância e benefícios da atividade. “A aproximação com os idosos desde a infância é essencial para a formação da visão de mundo e das relações interpessoais das crianças. Os alunos puderam conhecer outra realidade: a daqueles idosos que não moram mais com sua família, mas têm a casa de repouso como lar”, contou. “A partir dessas experiências afloram sentimentos como respeito, solidariedade e cuidado com o próximo”, concluiu.

Programação do Arduino, resolução de problemas, trabalho em equipe e aprendizado de forma lúdica e dinâmica marcaram a manhã do sábado, 13 de setembro, para cinco equipes do Curso G9. Uma competição interna aconteceu para selecionar o grupo que irá representar a escola no torneio Arduino Challenge, que será realizado no final de outubro, no Inatel (Instituto Nacional de Telecomunicações), em Santa Rita do Sapucaí. 

O Arduino Challenge, uma competição mundialmente conhecida, consiste em um desafio para equipes formadas por até quatro alunos. O objetivo é completar as seis missões estipuladas, programando as funções que o Arduino deve realizar. O Arduino é um hardware integrado a um software e pode ser comprado com um pequeno robô. 

No Sul de Minas, antes da competição acontecer, mentores do Inatel ministraram um treinamento aos times. Nessa fase inicial do campeonato, as disputas são realizadas em cada escola participante, com o objetivo de selecionar a equipe que representará a escola no torneio Arduino Challenge. No G9, essa capacitação aconteceu na sexta-feira, dia 12. Dos cinco times do G9, dois conseguiram completar as seis missões propostas, feito que nenhuma outra escola da região conseguiu realizar. As demais equipes terminaram o campeonato completando até a quinta missão. 

Os alunos que participaram acharam ótima a experiência. Nas palavras de Pedro Henrique da Silva Vasconcelos, aluno do 1º ano do Ensino Médio (Turma M12), o torneio “foi muito bom e divertido, pois conseguimos aprender de maneira fácil e instrutiva como funciona um Arduino”. Pedro integrou a equipe vencedora. Ela também falou sobre a conquista: “Vencemos porque houve muita dedicação de todos”. 

Para Henrique Perez Gomes da Silva, também integrante da equipe e aluno do 9º ano do Ensino Fundamental II (F91), o campeonato foi “uma experiência muito boa porque foi nosso primeiro contato com essa programação e com o Inatel, experiência que vai nos ajudar muito no futuro”.

Apresentação dos cursos de engenharia, as competências e disciplinas exigidas para a área e cenário do mercado de trabalho atual foram os principais temas debatidos em palestra do Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel) para os alunos do 3º ano do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9. A Iniciativa, que ocorreu em 1º de outubro, faz parte de uma série de atividades promovidas pela escola para auxiliar na orientação vocacional dos estudantes.  

A coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza, destacou o papel da escola em apoiar e fornecer informações para que os alunos façam as escolhas certas na transição da escola para universidade. “Nós oferecemos suporte por meio de um programa de orientação vocacional que engloba visitas a universidades, palestras e discussões. Com a grande diversidade de informações recebidas, a maioria dos alunos já está bastante segura e decidida sobre o curso que fará”, afirmou. 

A coordenadora ainda contou que a última atividade do programa no ano será uma visita à Universidade Federal de Itajubá (Unifei), em 16 de outubro. 

Para a aluna do Pré-vestibular, Letícia Teles, a palestra foi bastante esclarecedora. “Achei a apresentação e a conversa muito interessante, principalmente para mim, que estou avaliando a possibilidade de prestar engenharia no vestibular. Pude conhecer mais sobre os cursos e esclarecer dúvidas sobre a área de atuação”, contou.