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As equipes de robótica do Curso G9, GDroid e GTEeN, se destacaram na Fase Nacional do Torneio Brasil de Robótica (TBR), realizado no Colégio Marista, em Vila Velha (ES), de 13 a 15 de dezembro de 2024. A GDroid foi campeã geral da Categoria High, tornando-se bicampeã nacional após vencer o TBR 2020, além de conquistar o Desafio Prático do TBR 2024. A GTEeN foi vice-campeã geral da categoria Middle 2 do TBR 2024, reafirmando sua força após o título de 2019.“Acredito que as conquistas vieram para encerrar um ciclo de muito trabalho e dedicação de ambas as equipes do Curso G9. Completamos 15 anos do projeto robótica do Curso G9, trazendo o terceiro campeonato nacional, mostrando que estamos no caminho certo e procurando cada vez mais melhorar nossas ações”, explicou Mateus Francisco, professor do Curso G9. “Simplesmente tivemos umas das melhores temporadas dos últimos tempos, conquistando 5 prêmios ao longo de 2024”, completou, ao se referir às conquistas da Fase Regional do TBR.Rafael Scianni Marangon Lima, aluno do 2º ano do Ensino Médio em 2024, disse que a conquista representa todo o esforço da equipe ao longo do ano e de todos os ensinamentos adquiridos nessa trajetória, símbolo de dedicação e trabalho do grupo. “A GDroid começou o ano com uma equipe totalmente nova, com apenas um membro veterano. Então, a princípio, passamos por um processo de capacitação para a evolução dos novatos”, explicou.De acordo com Rafael Lima, durante 2024, a equipe realizou reuniões quinzenais e, em datas próximas aos torneios, foram necessários encontros extras com toda a equipe. “Na área de tecnologia e engenharia (desenvolvimento do robô), as reuniões eram quase toda a semana porque estávamos focados na construção e programação do robô. Vale ressaltar que, mesmo trabalhando muito, a equipe sempre procura ter momentos de confraternização, possibilitando uma maior integração das equipes, garantindo um melhor trabalho em equipe para os torneios”, ressaltou.Daniel Ferreira Olímpio, aluno do 8º ano do Ensino Fundamental II no ano passado, acredita que o vice-campeonato de 2024 reafirma a força da GTEeN, mostrando que a equipe continua entre as melhores do país. “É um reflexo da dedicação e consistência do grupo. Os treinamentos em 2024 foram intensos, sempre buscando aprimorar nosso conhecimento com base na experiência acumulada ao longo dos últimos anos”, destacou.Ele disser que a equipe simula apresentações que ocorreriam no momento da competição, além de realizar treinamentos com relação aos desafios práticos, envolvendo tanto o robô quanto a programação. “No TBR Nacional, a equipe precisou se adaptar a cada etapa, enfrentando desafios e forte concorrência. O trabalho em equipe e a estratégia foram essenciais para alcançar o resultado. Além dos desafios, o momento gerou memórias inesquecíveis, que acrescentaram muito às vidas de todos os membros”, concluiu.Para 2025, as duas equipes esperam conquistar grandes resultados. “Nossa expectativa é ir ainda mais longe e buscar o título, especialmente com a bagagem adquirida no vice-campeonato de 2024. A maioria dos membros continuará na equipe, mantendo um time forte, coeso e unido”, disse Daniel.

Os alunos do Maternal (Turmas E21 e E22) tiveram uma experiência encantadora ao ouvir histórias sobre o Natal e aprender algumas tradições natalinas. A atividade, realizada pela auxiliar de Biblioteca Juliana Silva, proporcionou aos pequenos a oportunidade de experimentar fazer uma deliciosa receita de biscoitos de Natal. O objetivo principal foi explorar e conhecer diferentes alimentos, desenvolver habilidades motoras, memórias afetivas e aprender a trabalhar em equipe.Para mais informações sobre a proposta pedagógica para Educação Infantil, acesse o link : https://cursog9.com/educacao-infantil

Os alunos do 1º ano do Ensino Médio da escola (Turmas M11 e M12), sob a coordenação da professora Pâmella Duarte dos Santos, realizaram a culminância do projeto de Física intitulado "Ponte de Macarrão". A atividade aconteceu em 25 de novembro, na Sala de Arte.Este projeto envolveu a construção de pontes utilizando macarrão e cola, seguindo critérios específicos, discutidos em sala de aula. A atividade contou com apoio dos funcionários do G9 e do diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano.A proposta permitiu aos alunos compreender a estática dos corpos rígidos e estabelecer relações entre o ensino da física e o cotidiano dos estudantes. “O projeto foi um sucesso, demonstrando a criatividade e o empenho dos alunos em aplicar conceitos teóricos em atividades práticas”, destacou a professora.Saiba mais sobre o segmento e outras atividades realizadas pelos alunos neste link.

No 3º trimestre letivo, durante as aulas de Literatura com a professora Cláudia Fortes, os alunos do 7º ano do Fundamental II (Turmas F71 e F72) do Curso G9 se dedicaram à leitura do livro “A Turma da Rua Quinze” da Coleção Vaga-Lume. Para enriquecer o estudo, os alunos entrevistaram a auxiliar de biblioteca, Juliana Aparecida da Silva, sobre a importância da leitura. Em seguida, organizaram a Festa do Livro – Coleção Vaga-Lume. Cada aluno leu um livro diferente da coleção, escolheu um personagem para se caracterizar e resumiu a história no dia da festa. A apresentação final aconteceu na Biblioteca, em 28 de novembro.“O projeto é uma oportunidade para os alunos se envolverem profundamente com a literatura. Ao lerem diferentes obras da Coleção Vaga-Lume e se caracterizarem como personagens, eles não apenas desenvolvem suas habilidades de leitura e interpretação, mas também estimulam a criatividade e a empatia", explicou a professora.Saiba mais sobre o segmento neste link.

Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental I (Turmas F61 e F62) concluíram um projeto de educação financeira com a montagem de uma "lojinha" na Sala de Arte. A culminância aconteceu em uma apresentação na Sala de Arte, em 28 de novembro, aberta aos pais e alunos dos demais segmentos do colégio.Neste trabalho interdisciplinar, os estudantes exploraram conceitos como cálculos de descontos, vendas a prazo e à vista, preços de custo e de venda, lucro e prejuízo, além do uso da planilha Google.De acordo com o professor Vicente Carlos Martins, o foco deste ano letivo foi o trabalho em equipe e as relações interpessoais.  "Os alunos aprenderam não apenas sobre finanças, mas também sobre a importância da colaboração e da comunicação eficaz. Foi gratificante ver como eles se envolveram e aplicaram os conceitos aprendidos na prática", comentou o professor.

O Curso G9 recebeu a etapa de Verão do Circuito das Estações Genius 2024, marcando o encerramento do calendário de competições em Itajubá. O evento, em 23 e 24/11, contou com a participação de mais de 135 atletas e premiou aqueles que conquistaram até a 10ª colocação em suas respectivas categorias. O Curso G9 também foi responsável pela etapa de abertura do circuito, consolidando seu papel como um importante polo esportivo da região.Confira a classificação dos nossos atletas:SUB 07 FEMININO▪️ 3º - Isabella Gorrão Marchello▪️ 4º - Lisa Carvalho Pavan▪️ 9º - Heloísa Diniz VassalloSUB 07 MASCULINO▪️ 1º - Iago Alkmin dos Santos▪️ 2º - Murilo Gabriel Toledo Dias▪️ 3º - Miguel Arthur Alves Felca▪️ 6º - Murilo Dias Lopes SUB 09 FEMININO▪️ 1º - Julia Neves de AraújoSUB 09 MASCULINO▪️ 7º - Gabriel Rodrigues Cortez▪️ 10º - Nikolas Ribeiro dos Santos CunhaSUB 11 FEMININO▪️ 4º - Letícia Gonçalves Dias▪️ 8º - Melissa Evangelista MacielSUB 11 MASCULINO▪️ 4º - Rafael Vinícius Toledo DiasSUB 13 FEMININO▪️ 1º - Giovanna Almeida Magalhães

Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II (Turma F61 e F62) tiveram a oportunidade de participar de uma palestra sobre “Hábitos de Higiene e Prevenção de Doenças” ministrada pela ex-aluna do Curso G9, Gabriela Riêra, atualmente estudante da Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIT). A atividade, em sala de aula, aconteceu em 21 de novembro.A palestrante, de forma dinâmica e bem interativa, conseguiu mostrar e conscientizar os alunos sobre a importância de ter bons hábitos de higiene que ajudam na prevenção de doenças, a fim de ter uma vida mais saudável e longeva. Durante a palestra, Gabriela abordou diversos tópicos essenciais, como a importância de lavar as mãos corretamente, a necessidade de manter uma boa higiene bucal, e os benefícios de uma alimentação saudável. Ela também destacou a importância de práticas simples, como cobrir a boca ao tossir ou espirrar, e a utilização de álcool em gel para desinfetar as mãos quando não há água e sabão disponíveis. Os alunos participaram ativamente, fazendo perguntas e compartilhando suas próprias experiências, o que tornou a sessão ainda mais enriquecedora e educativa.

Os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F91 e F92) visitaram o Memorial Aeroespacial Brasileiro (MAB), em São José dos Campos, acompanhados pelo professor Clóvis Fernandes, pela auxiliar de coordenação Isabela Muzzo e pelo colaborador Vidal. A visita, em 24 de outubro, estava relacionada com os projetos desenvolvidos pelos alunos em sala de aula. No MAB foram recebidos pelo sargento Romeiro, que apresentou um pouco da história da aviação no Brasil, da Embraer e do MAB. Os alunos também tiveram contato com vários objetos relacionados à aviação e tecnologia, inclusive visitaram o interior de um dos primeiros aviões fabricados no Brasil.Saiba mais sobre o segmento, que está com as matrículas aberta para alunos novatos,  no link: https://cursog9.com/fundamental-2

A aluna Júlia Neves de Araújo, esteve em Assunção, no Paraguai, para a disputa do XIII Pan-Americano Escolar de Xadrez, realizada de 12 a 19 de outubro. Ela foi a única representante do Brasil na Categoria Sub-09 do torneio, que reuniu atletas de 15 países.

Júlia Neves, atual campeã brasileira na categoria Sub-09 Feminino, alcançou um feito expressivo em sua primeira participação em um torneio internacional, sagrando-se a 7° melhor atleta das Américas, tanto na modalidade Rápida, quanto na Clássica.

O evento foi promovido pela Confederação de Xadrez pela América (CCA) e a Federação Paraguaia de Xadrez (FEPARAJ), de acordo com as leis e regulamentos da FIDE (Federação Internacional de Xadrez).

A partir de 2025, o Curso G9 irá incorporar uma nova turma para crianças de 1 ano de idade no segmento da Educação Infantil. Para se matricular, é necessário que a criança tenha completado 1 ano até 31 de março de 2025 e que já esteja andando.

Para mais informações, os interessados podem entrar em contato com Letícia Carneiro, vice-diretora administrativa, ou Cecília Passos, da equipe de Marketing, responsáveis pelo setor de matrículas. O contato pode ser feito através do WhatsApp: (35) 98852-8239.

A Educação Infantil marca o início da vida escolar e tem papel fundamental na formação dos alunos. A criança da primeira infância, curiosa e ativa, encontra, no Curso G9, ambiente educativo e lúdico que favorece a exploração das suas linguagens, nos diversos campos de experiência, através da imaginação, das histórias, do desenho, da brincadeira, da pintura, da música, das pesquisas, dos movimentos, da interação e da experimentação.

A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Em continuidade à educação familiar, nossa escola é um espaço privilegiado para a aprendizagem de valores e de formas de convivência respeitosa e colaborativa.

Clique aqui e saiba mais sobre a Educação Infantil

Atletas do Curso G9 se destacaram na etapa Primavera do Circuito das Estações Genius 2024. O evento foi realizado durante os dias 12 e 13 de outubro, no Colégio Empreender. Foram premiados atletas que conquistaram até a 10ª colocação. O torneio reuniu mais de 150 participantes.

Confira o desempenho dos alunos do G9:

SUB 07 FEMININO

3º: Isabella Gorrão Marchello

6º: Heloísa Diniz Vassallo

SUB 07 MASCULINO

1º: Iago Alkmin dos Santos

3º: Murilo Gabriel Toledo Dias

4º: Murilo Dias Lopes    

6º: Miguel Arthur Alves Felca

SUB 11 FEMININO

2º: Letícia Gonçalves Dias

15º: Helena Azevedo Guimarães

SUB 11 MASCULINO

4º: Rafael Vinícius Toledo Dias

SUB 13 FEMININO

1º: Giovanna Almeida Magalhães

SUB 13 MASCULINO

21º: Luiz Gustavo Azevedo Guimarães

SUB 20

1º: Enzo de Almeida Ramos

2º: Renan de Souza Stockler Morais

Você sabia que a luz branca contém todas as cores?

A partir desse questionamento, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I (Turma F32) descobriram, durante aula Lego, que Isaac Newton foi o responsável por comprovar a decomposição da luz branca em diversas cores através de um experimento com um prisma.

Para testar esse conceito, eles confeccionaram um disco cromático e o programaram para girar utilizando o robô VinciBot. Quando o disco com todas as cores girou, foi possível observar a formação somente da cor branca.

A atividade foi orientada pelas professoras Jéssica Antunes e Alessandra Lino.

Ensino Fundamental I

Nessa etapa escolar, os alunos são encorajados e desafiados a ampliar suas experiências e a sua  socialização, progredir em seus conhecimentos, consolidar aprendizagens, desenvolver a autonomia, a capacidade de aprender a aprender, de investigar a realidade e compreender o ambiente natural e social, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade. É um momento importante de consolidação da compreensão da natureza do sistema alfabético de escrita e outros sistemas de registros como signos matemáticos, artísticos, cartográficos e científicos.

Movimento Maker – Aulas Lego

As atividades maker (mão na massa) têm foco no desenvolvimento de competências e é um dos caminhos para a formação integral. Aprender a fazer ou saber fazer requer mobilização dos conhecimentos adquiridos, das habilidades, dos valores e das atitudes para que sejam resolvidas as demandas da vida cotidiana. Várias propostas são feitas para que o aluno coloque a mão na massa e crie algo.

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Os alunos do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9 participaram da 1ª Fase (online) da Olimpíada Facamp (Faculdades de Campinas, em 17/08.

Vitoria Guimarães dos Santos Sebin (M12) e Yan Nicolas da Costa (M21) foram classificados para 2ª fase, que aconteceu de forma presencial em 21/09.

Dentre os 300 candidatos da 2ª Fase, Yan Nicolas conquistou a 9º posição na classificação geral e Vitória Guimarães ficou em 98º.

A Olimpíada de Atualidades FACAMP 2024, tem por finalidade principal colaborar com a preparação dos estudantes para os Exames Vestibulares. Contribuirá também, para despertar o interesse dos estudantes do Ensino Médio e Pré-Vestibulares, pelos temas e problemas do Brasil e do mundo contemporâneo, encorajar o ânimo investigativo, o desenvolvimento do espírito crítico e a capacidade analítica no ambiente Pré-Universitário e aprimorar a articulação dos conteúdos programáticos entre o Ensino Médio e Ensino Superior.

O Curso G9 conquistou premiação inédita, a de 5ª maior delegação do Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar 2024, que aconteceu entre os dias 20 e 22 de setembro em Caxambu/MG. O colégio alcançou, pela segunda vez consecutiva, o prêmio de 5ª melhor escola do país. No total, foram seis medalhas.

Destaque para atleta Júlia Neves, campeã da Categoria Sub 09 Feminino. Ela irá representar o Brasil no Campeonato Panamericano de Xadrez Escolar, que será realizado em outubro, no Paraguai.

Além disso, os irmãos Giovanna e Enzo Almeida tiveram um ótimo desempenho e terminaram a competição invictos: Giovanna foi vice-campeã da Sub 09 Feminino e, Enzo, 5º lugar a Sub 14 Masculino.

“As conquistas são reflexo da habilidade e dedicação dos nossos atletas e um exemplo de inspiração para todos os alunos do G9. Que sirva de motivação para os próximos torneios que iremos disputar”, disse o professor de Xadrez, Antônio Martins.

O Curso G9 foi representado por 10 atletas. Confira abaixo:

SUB 06 – MASCULINO

Iago Alkmin: 10º lugar

SUB 07 – FEMININO

Isabella Gorrão: 7º lugar

SUB 07 – MASCULINO

Murilo Gabriel: 12º lugar

SUB 09 – FEMININO

Júlia Neves: campeã

Giovanna Almeida: vice-campeã

SUB 10 – MASCULINO

Rafael Vinicius: 16º lugar

SUB 11 – MASCULINO

Davi Brito: 22º lugar

Nicolas Oliveira: 27º lugar

SUB 14 – MASCULINO

Enzo de Almeida: 5º lugar

SUB 18 – MASCULINO

Renan Morais: 6º lugar

Venha descobrir o caminho para uma vida longa e saudável! Venha explorar os trabalhos feitos pelos alunos do Curso G9. Participe da abertura oficial, em 25/09, e visite os estandes inspiradores que conectam conhecimento e bem-estar, em 27/09. Traga sua família e amigos para um dia repleto de aprendizado e diversão.

A Feira do Conhecimento é o maior projeto institucional do Curso G9 e tem a missão de compartilhar conhecimento com a comunidade em geral.  O projeto envolve alunos da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Médio. Desde o início do ano letivo, os alunos, orientados pelos professores, realizam  pesquisas e discussões de aprofundamento, participam de bancas de avaliação e da criação da logo para a divulgação desse evento. No terceiro trimestre, acontece a culminância do projeto com a exposição, para o público, do trabalho realizado.

A logo foi criada e desenvolvida pelos alunos Danilo Guedes de Carvalho e Luis Fernando Moreira Faria, alunos do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22), na disciplina de Arte, com a professora Anabel. 

Confira abaixo os subtemas das feiras, por segmento de ensino:

EDUCAÇÃO INFANTIL

Tempo de brincar: benefícios que ultrapassam a infância

ENSINO FUNDAMENTAL I

·         1º ano: A contribuição dos hábitos alimentares para uma vida longa e saudável

·         2º ano: A influência da passagem do tempo na vida das pessoas

·         3º ano: Itajubá: cidade fácil de ser morada

·         4º ano: Proteger a mim e a minha família

·         5º ano: Saúde mental e emocional para uma vida longa, saudável e feliz

ENSINO FUNDAMENTAL II

·         6º ano: Lazer e felicidade para uma vida longa

·         7º ano: Alimentação: caminho para a longevidade

·         8º ano: Longevidade: vacinas e saneamento básico

·         9º ano: A busca pela longevidade através das atividades físicas e artísticas

ENSINO MÉDIO

·         1º ano – Turma M11: Engenharia Genética

·         1º ano – Turma M12: Biologia Sintética

·         2º ano – Turma M21: Convergência Homem x Máquina (IoB – Internet dos Corpos)

·         2º ano – Turma M22: Medicina Regenerativa

Você sabia que a luz branca contém todas as cores? Este intrigante questionamento gerou uma onda de curiosidade e entusiasmo entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I, da Turma F32. Durante uma aula Lego, as crianças não apenas aprenderam sobre o fenômeno da luz, mas também descobriram que o cientista Isaac Newton foi o pioneiro a comprovar a decomposição da luz branca em uma vasta gama de cores por meio de um experimento inovador com um prisma.

Inspirados por esse conceito, os alunos se aventuraram na prática científica ao confeccionarem um disco cromático, uma ferramenta essencial para visualizar as cores de forma lúdica e interativa. Após a criação do disco, eles programaram um robô chamado VinciBot para girá-lo, transformando a teoria em uma experiência palpável e emocionante. À medida que o disco girava rapidamente, os alunos puderam observar um fenômeno impressionante: a fusão de todas as cores resultou na formação da luz branca.

Essa atividade não apenas reforçou o aprendizado sobre a luz e suas propriedades, mas também promoveu habilidades práticas e de trabalho em equipe, sob a orientação das professoras Jéssica Antunes e Alessandra Lino. As professoras, sempre estimulando a curiosidade dos alunos, guiaram o processo, elaborando explicações sobre a teoria das cores e o legado científico de Newton.